Depuis septembre l’artiste Marie Wathelet, accompagnée de Murielle Renaudie, assistante socio-éducative, et d’Aude Tholomier, travailleuse sociale et sociologue, travaille avec huit résident.e.s de l’Espace Colette Belleville au centre d’Annemasse. Gisèle 1, Gisèle 2, Josiane, Marie-Claude, Jean-Louis, Marie-Louise, Marie et Josette ont collaboré pour créer un paysage émotionnel aux cours d’ateliers. Iels sont allé.e.s puiser dans leur mémoire pour tracer chacun.e une ligne de vie émotionnelle. C’est Marie Wathelet qui a imaginé cet outil pour prendre conscience de ses émotions grâce à un code couleurs. Des photographies des lieux marquants de la vie des résident.e.s ont aussi été utilisées dans la conception et réalisation du paysage. Iels ont mis en commun leurs vécus dans ce projet, ce qui produit un passage de l’intime vers l’anonyme.

Vous pouvez retrouver leur grande toile peinte en exposition dans le foyer de vie L’Eau Vive au Perrier à partir du 17 décembre.

Ces ateliers sont financés dans le cadre de l’appel à projet « Prendre l’air » lancé par la DRAC en partenariat avec l’association Colette Belleville, la Villa du Parc, et Marie Wathelet.

A la Villa, les participants.es ont visité l’exposition « Empire et Galaxie » en écho avec le projet de l’Atlas des Régions Naturelles lancé par Eric Tabuchi et Nelly Monnier.

Le site web de Marie Wathelet : https://www.mondesimaginaires.xyz/

Du 4 juin au 7 juillet 2021

Le centre d’art contemporain présente en plein air et dans la ville la restitution des travaux réalisés lors d’ateliers avec des artistes dans les établissements du département.
Cette année, malgré le Covid, la Villa du Parc a organisé des parcours d’éducation artistique en lien avec les expositions du centre d’art, pour une trentaine de classes, de l’école maternelle au lycée, encadrés par des artistes professionnels.
Le parcours a été imaginé dans la ville d’Annemasse en partenariat avec l’EBAG (Ecole des Beaux-Arts du Genevois) afin de découvrir les cyanotypes de paysages réalisés avec Aurélie Menaldo, les compositions photographiques d’objets personnels prises par Florent Meng, les partitions sonores enregistrées par Camille Llobet, les peintures-sculptures imaginées avec Julie Kieffer et bien plus encore…

Projet coordonné par Sylvane Bonnin et Michel Delajoud

Avec la participation des élèves de l’Ebag : Juliette Raymond, Orianna Essama, Matias Escalante Lorente, Ephise Grandjacques, Colombe Berizzi, Elias Paindavoine, Albane Masson

Liste des écoles participantes :

Ecole élémentaire La Fontaine à Annemasse, Enseignantes : Amélie Derisoud, Elodie Ferrier et Pauline Grave Artiste intervenante : Julie Kieffer

Ecole élémentaire Françoise Dolto à Vétraz-Monthoux Classe de CP-CE1, Enseignante Caroline Janin, Artiste intervenante : Aurélie Menaldo

Collège Michel Servet à Annemasse, Enseignant Laurent Delgado, Artiste intervenant Florent Meng

Cecam à Saint-Jeoire, Enseignant Clément Kanakis, Artiste intervenant Florent Meng

Lycée de Cluses, Enseignant Camille Marchand, Artiste intervenant Florent Meng

Collège Michel Servet à Annemasse, Enseignants Agnès Sebbar et Sébastien Chatelain, Artiste intervenante Camille Llobet

Collège Saint François à Ville-la-Grand, Enseignante Nadège Pariat, Artiste intervenante Camille Llobet

Collège Les Allobroges à la Roche sur Foron, Enseignante Elisa Meyer, Artiste intervenante Camille Llobet

Lycée Jeanne Antide à Reignier, Enseignante Karine Calvel, Artistes intervenants : Collectif Ethnographik

Ecole des Voirons à Gaillard, Enseignantes Virginie Albert et Mathilde Lebre, Artiste intervenante Priscilla Corda

Ecole Saint François à Annemasse, Enseignante Agnès Racle, Artiste intervenante Marie Wathelet

Ecole Les Hutins à Annemasse, Enseignante Léna Veyrat

EBAG, Annemasse Agglo, Classe préparatoire Enseignants Sylvane Bonnin et Michel Delajoud

MFR – Terminal Services aide aux personnes Intervenant : Michel Delajoud

La totalité des projets est consultable en ligne via le site Prezi à partir du 4 juin

Ces parcours s’inscrivent dans le cadre de dispositifs tels que les Chemins de la Culture financés par le Conseil départemental de la Haute-Savoie pour les collèges, Passeurs de Culture financés par la Région Auvergne-Rhône-Alpes pour les lycées. L’Education Nationale a soutenu les projets artistiques des écoles élémentaires. Les travaix des étudiants de la classe prépa de l’EBAG ont été réalisés dans le cadre de la convention entre l’école et le centre d’art.

Florent Meng, artiste vidéaste et photographe, est intervenu récemment dans deux établissements de Haute-Savoie : en mars, au collège Michel Servet à Annemasse et en avril, au CECAM de St-Jeoire dans une classe de première.

Pour ces ateliers, les élèves sont invité·e·s à rapporter des objets auxquels il·elle·s tiennent, qui les définissent et les représentent. Parfums, drapeaux, ustensiles de cuisine, jeux vidéo… les objets deviennent les symboles de leur identité, leur histoire et leur territoire. A partir de cela, les élèves créent chacun leur composition puis la photographient afin de l’imprimer en poster.

Le même travail a été mené par l’artiste dans des établissements scolaires de Seine-et-Marne (77). La collection d’images ainsi créée devient le témoin de leur génération et de la diversité d’identités qui la constitue.

Dans un second temps, les élèves effectuent un travail de recherches et de rédaction autour de leurs objets : il leur est demandé de trouver la provenance et les matériaux précis qui les composent. Cet exercice permet de les sensibiliser au phénomène de mondialisation et de prendre conscience du tour du monde qu’effectuent les objets avant de leur appartenir.

Comme chaque année, la Villa du Parc organise une restitution des travaux d’élèves. L’évènement, intitulé Courant d’air, présentera leurs productions en juin prochain dans différents espaces de la ville d’Annemasse mais aussi en ligne.

Enseignant·e·s impliqué·e·s : Laurent Delgado, Mireille Favier-Bron, professeurs d’arts plastiques
Clément Kanakis, professeur d’arts appliqués et culture artistique

Originaire d’Évian, Julie Kieffer est une artiste basée à Clermont-Ferrand qui travaille l’installation et la sculpture. En mars, elle est intervenue dans trois classes de CE2 de l’école la Fontaine, à Annemasse. Son intervention s’est déployée sur plusieurs demi-journées avec différentes étapes de travail, développées en lien avec l’exposition Aimée de Renée Levi.

Les élèves ont, tout d’abord, peint avec des contraintes physiques : debout, assis, le support placé très haut, très bas, etc. Les exercices se sont concentrés sur le geste et l’acte de peindre avec des sujets abstraits ou figuratifs, au choix de l’élève. L’expérimentation plastique a été très riche : création de motifs, dessins, peintures, collages, écritures, utilisation de différents outils et tampons, etc.

A chaque nouvel exercice, les élèves sont intervenu·e·s sur de grandes images communes, puis chaque élève a créé ses propres compositions de papiers découpés, dessins et peintures sur des sacs en papier.

Leurs productions (nombreuses !) seront montrées en juin prochain, dans le cadre de l’exposition Courant d’air, la restitution des travaux d’élèves organisée par la Villa du Parc. Elles seront visibles dans différents espaces de la ville d’Annemasse et consultables en ligne.

Enseignant·e·s impliqué·e·s : Amélie Derisoud, Elodie Ferrier, Pauline Grave.

Suite au montage de l’exposition Aimée de Renée Levi à la Villa du Parc et de Whileaway d’Ingrid Luche pour la véranda, et dans le contexte sanitaire actuel, l’équipe de médiation propose aux établissements scolaires des présentations dans les classes. Le dispositif avait déjà été mis en place lors du second confinement en novembre et décembre, en lien avec l’exposition Both Sides Now d’Alexandra Leykauf.

L’intervention se déploie sous la forme d’un diaporama, avec jeux et manipulations, et permet aux élèves de s’exprimer autour des problématiques soulevées par les artistes dans leurs œuvres.

Toutes les présentations et ateliers ont été pensés afin de respecter les consignes sanitaires. L’équipe se tient prête à créer de nouvelles propositions de médiation au fur et à mesure de l’évolution de la situation.

Visuel : Intervention le 26/02/2021 dans une classe de moyenne section à l’école Bois-Livron, d’Annemasse.